撰稿：田茹  審核：谷慶亮

孩子健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校教育和家庭教育。學(xué)校教育是在學(xué)校中教導(dǎo)新知識(shí)，家庭教育則是在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)，它不應(yīng)該也變成知識(shí)。家校合作的方向，不是讓家庭變成學(xué)校，而是要讓家庭更像家庭。8月6日，濮陽(yáng)市油田第五小學(xué)積極貫徹省教育廳要求，組織學(xué)生家長(zhǎng)觀看“家校共育，立德樹人”家教展播第五期，積極推廣宣傳家校協(xié)同合作。

家長(zhǎng)們認(rèn)真觀看展播，并反思日常與孩子的溝通，陪伴中，存在的問題，如何更好的配合學(xué)校工作，有了新的想法。

孩子們隨著接觸的事物新增，大腦知識(shí)體系的完善，不斷會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提出新的要求。家長(zhǎng)們要與孩子們一起學(xué)習(xí)，要不斷適應(yīng)孩子們的改變，做成長(zhǎng)型的父母，陪伴孩子們共同成長(zhǎng)。

美好的家庭生活，和諧的親子關(guān)系，有利于兒童的成長(zhǎng)。大教育家陶行知曾說，“好的生活就是好的教育，壞的生活就是壞的教育�！弊鳛楦改竵碚f，最不擅長(zhǎng)的就是功課的輔導(dǎo)，最擅長(zhǎng)的應(yīng)該是生活中的陪伴，在陪伴中，多關(guān)懷孩子，尊重孩子，孩子們才會(huì)獲得更好的成長(zhǎng)。

世間幾乎所有的愛，都是以聚合為目的。唯有父母對(duì)孩子的愛，是以“分離”為目的。我們沒法照顧孩子一輩子，所以要從小教給孩子做家務(wù)，自立自強(qiáng)。研究表明，148名杰出青年，80%經(jīng)常做家務(wù)勞動(dòng)，做父母交代的事情。從小做力所能及的家務(wù)事，不僅可以調(diào)節(jié)孩子的大腦，還可以增強(qiáng)動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)感恩。

家長(zhǎng)作為青年父母，上有老下有小，為生活奔波，祖輩幫忙代照看孩子�！案舸�親”溺愛孩子的現(xiàn)象每個(gè)家庭里都存在，家長(zhǎng)自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要與祖輩多溝通，尊重老人的教育理念，同時(shí)灌輸新的教育方法，三代人共同養(yǎng)育孩子。

　　父母是孩子的第一任老師，甚至是孩子的終身老師，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說，父母的言傳身教起著重要作用。父母靠什么教育孩子，不是靠學(xué)歷，也不是靠收入，甚至也不是靠高職位。而是靠教育素質(zhì)，這個(gè)教育素質(zhì)包括教育的理念，教育的方式和教育的能力，沒有任何一個(gè)時(shí)代的父母像今天這樣需要學(xué)習(xí)。

  教育家們有一句名言，就是教育孩子的實(shí)質(zhì)是改變自己，教育孩子的實(shí)質(zhì)是改變自己，只有改變了自己，你才能改變孩子！