文圖：郭夢(mèng)夢(mèng) 王世燕 

第一部分是：學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)王世燕帶領(lǐng)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記《關(guān)于<中共中央關(guān)于黨的半年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議>的說明》，并就《<決議>說明》中七個(gè)部分的主要內(nèi)容進(jìn)行解讀。要求全體干部在工作中細(xì)細(xì)研讀三萬多字的《決議》全文，深刻理解我們偉大的黨自成立以來始終把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心使命，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗的百年光輝歷程。深刻理解在十九屆六中全會(huì)上通過的《決議》的重大意義：在黨成立一百周年的重要?dú)v史時(shí)刻，在黨和人民勝利實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)、全面建成小康社會(huì)，正在向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的重大歷史關(guān)頭，全面總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)推動(dòng)全黨進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新的偉大勝利，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。王世燕校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，在學(xué)習(xí)中我們要增強(qiáng)“為黨育人，為國(guó)育才”的使命感和責(zé)任感；我們要堅(jiān)定理想信念，謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)開展教育教學(xué)工作；我們要把“立德樹人”貫徹學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，實(shí)實(shí)在在執(zhí)行“雙減”政策、落實(shí)“五項(xiàng)管理”、做好“課后延時(shí)服務(wù)”和“五項(xiàng)管理”，以咬定青山不放松的執(zhí)著奮力實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)和專業(yè)成長(zhǎng)，以行百里者半九十的清醒不懈推進(jìn)課程改革和科研創(chuàng)新。

第二部分：開展了學(xué)校《積極力課程規(guī)劃方案》的研討活動(dòng)。學(xué)校副校長(zhǎng)束春紅對(duì)《方案》進(jìn)行了解讀，就方案中的“積極+”課程結(jié)構(gòu)，展開詳細(xì)的研討，大家從學(xué)科拓展課程、學(xué)科整合課程、社會(huì)實(shí)踐課程、社團(tuán)課程和“6+Y+1”的積極心理課程的建構(gòu)發(fā)表了自己意見和建議。最后王世燕校長(zhǎng)進(jìn)一步解讀了學(xué)校文化建設(shè)的重大意義，它是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措，學(xué)�！胺e極力教育”的主題文化是基于國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的要求，是學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展的需求，它歷經(jīng)了三年來，從“學(xué)校診斷分析”“主題文化建構(gòu)”和“課程建設(shè)”，厘清了學(xué)校發(fā)展的脈絡(luò)，明確了發(fā)展方向。學(xué)校課程體系的建設(shè)是落實(shí)學(xué)校文化的基石，沒有落實(shí)到學(xué)校課程中的文化建設(shè)終將是無本之木，無源之水。我們就是要把貼在墻上的、落在紙上的“文化”，真真切切地落小落細(xì)到所有的“課程”中，在課程中育人。