文、圖：谷慶亮  劉彥斌

為提高學(xué)校疫情應(yīng)急處置能力，堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延，落實(shí)“在校師生無(wú)癥狀，感染師生不入校”的防控目標(biāo)，保障返校復(fù)學(xué)工作順利開展。9月9日上午，濮陽(yáng)市油田第五小學(xué)舉行了全市中小學(xué)幼兒園秋季返校復(fù)學(xué)應(yīng)急處置實(shí)景演練觀摩活動(dòng)。市教育局黨組書記、局長(zhǎng)、市油田教育中心黨委書記高尚功，市油田教育中心主任、教育局副局長(zhǎng)杜曉玲，市油田教育中心副主任孟憲平，市油田教育中心副主任杜石軍、市油田教育中心副主任董進(jìn)義，市屬小學(xué)、幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人100余人參加了觀摩活動(dòng)。

本次演練活動(dòng)共分四個(gè)環(huán)節(jié)：入校演練、晨午檢演練、課間演練及放學(xué)演練。第一環(huán)節(jié)入校演練。學(xué)生手持“一碼一檔”，按規(guī)定路線進(jìn)入校園。學(xué)校采取錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰、錯(cuò)班級(jí)位置、分南北樓入校上學(xué)。每天上學(xué)、放學(xué)前，學(xué)校大門外南北兩個(gè)通道都有維持秩序的教師志愿者，組織學(xué)生按照戴口罩、保持1米距離的要求排隊(duì)上下學(xué)。為了保證學(xué)生入校時(shí)不交叉，進(jìn)入北教學(xué)樓的學(xué)生從北側(cè)進(jìn)入校園，進(jìn)入南教學(xué)樓的學(xué)生從南側(cè)進(jìn)入校園。在每個(gè)進(jìn)樓點(diǎn)，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)設(shè)置了專門通道，學(xué)生按規(guī)定路線走回到自己教室接受晨午檢。學(xué)校大門口設(shè)置了兩臺(tái)高清晰的紅外測(cè)溫儀，在長(zhǎng)10米寬3米的范圍內(nèi)及時(shí)捕捉到每個(gè)學(xué)生的體溫，測(cè)溫儀具有自動(dòng)跟蹤功能，當(dāng)學(xué)生體溫出現(xiàn)異常時(shí)會(huì)及時(shí)報(bào)警并進(jìn)行追蹤。

入校過(guò)程中設(shè)置體溫異常處理場(chǎng)景。發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，負(fù)責(zé)測(cè)溫儀的老師及時(shí)將異常學(xué)生通報(bào)給通道負(fù)責(zé)人，通道負(fù)責(zé)人用手持測(cè)溫儀進(jìn)行第一次復(fù)測(cè)，復(fù)測(cè)后還異常即刻將學(xué)生帶至門口的臨時(shí)觀察室，由校醫(yī)用水銀體溫計(jì)進(jìn)行二次、三次體溫復(fù)測(cè)，并詢問學(xué)生有無(wú)咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀，是否去過(guò)國(guó)外及中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)？是否與中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員有過(guò)接觸？同時(shí)通道負(fù)責(zé)人與家長(zhǎng)電話溝通與學(xué)生同樣的問題，進(jìn)行進(jìn)一步的診斷。經(jīng)復(fù)測(cè)檢查、詢問及與家長(zhǎng)溝通，學(xué)生體溫正常，沒有去過(guò)國(guó)外或中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，未與中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的人員有過(guò)接觸，允許學(xué)生正常進(jìn)入學(xué)校。

第二環(huán)節(jié)晨午檢演練。學(xué)生手持“一碼一檔”來(lái)到教室門前接受晨午檢，班主任老師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，副班主任負(fù)責(zé)收取學(xué)生的“一碼一檔”，并做好《晨午檢記錄及追蹤臺(tái)賬》。班主任老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，副班主任及時(shí)將學(xué)生通過(guò)發(fā)熱專用通道帶至本樓層臨時(shí)觀察室，班主任立即打電話向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)求派校醫(yī)進(jìn)行處置。年級(jí)負(fù)責(zé)人也來(lái)到臨時(shí)觀察室，了解學(xué)生身體情況，副班主任和校醫(yī)向負(fù)責(zé)人報(bào)告了與家長(zhǎng)溝通及學(xué)生診斷情況。經(jīng)診斷：該學(xué)生屬于一般性感冒，其未有新冠肺炎確認(rèn)癥狀，也未去過(guò)國(guó)外或中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，未曾與中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域人員接觸。年級(jí)負(fù)責(zé)人來(lái)到教室通報(bào)診斷情況處置結(jié)果，安撫學(xué)生安心上課。

第三環(huán)節(jié)課間演練。在操場(chǎng)上開展足球、籃球、跳繩的課間活動(dòng)。學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)，做到不扎堆、不聚集，保持1米距離。同時(shí)教育學(xué)生要養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，提高身體免疫力，能更好預(yù)防病毒的侵襲。同時(shí)強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)不用佩戴口罩。1.3班教室內(nèi)的學(xué)生走出教室按男女排成兩隊(duì)，間隔一米距離上廁所。班主任教育學(xué)生如廁后要養(yǎng)成良好洗手習(xí)慣，用科學(xué)的洗手方法——“七步洗手法”洗手，做到規(guī)范、有序、守規(guī)矩。

第四環(huán)節(jié)放學(xué)。放學(xué)時(shí)實(shí)行錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)鋒、定點(diǎn)放學(xué)。班級(jí)排隊(duì)按指定路線和地點(diǎn)放學(xué)，班級(jí)出校門按照倒序離校，隊(duì)頭接隊(duì)尾，不交叉，戴口罩，前后間隔1米距離。北樓學(xué)生從北側(cè)通道出，南樓學(xué)生從南側(cè)通道出。校外的南北通道外都設(shè)置班級(jí)離隊(duì)的固定地點(diǎn)，老師將學(xué)生帶至班級(jí)的放學(xué)點(diǎn)后，家長(zhǎng)到指定地點(diǎn)接，避免學(xué)生放學(xué)期間的家長(zhǎng)聚集。

演練結(jié)束后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在工作人員引導(dǎo)下參觀了學(xué)校疫情防控宣傳欄和疫情防控資料。最后全體與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到四樓會(huì)議室，高局長(zhǎng)發(fā)表了重要講話。他指出：9月12日，初中非畢業(yè)年級(jí)、小學(xué)、幼兒園、中職學(xué)校也將陸續(xù)開學(xué)，隨著返校人數(shù)的不斷增多，校園疫情防控責(zé)任更加重大，各學(xué)校一定要提高思想認(rèn)識(shí)，筑牢安全防線。要落實(shí)落細(xì)開學(xué)準(zhǔn)備工作，實(shí)現(xiàn)“平安開學(xué)、開學(xué)平安”的目標(biāo)，對(duì)照全省秋季學(xué)期開學(xué)條件“十個(gè)落實(shí)”清單45項(xiàng)內(nèi)容，堵漏洞、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，扎實(shí)做好校園疫情防控工作，為全面恢復(fù)教育教學(xué)工作秩序提供堅(jiān)實(shí)保障。同時(shí)提出要提高質(zhì)量意識(shí)，不折不扣地落實(shí)國(guó)家的教育方針、政策和法律法規(guī)，做好“雙減”、“五項(xiàng)管理”和“課后延時(shí)服務(wù)”，促進(jìn)濮陽(yáng)教育的高質(zhì)量發(fā)展。

活動(dòng)取得圓滿成功！