撰稿：束春紅 圖：劉彥斌

    3月13、14日濮陽市油田第五小學(xué)舉辦“教師如何運用積極語言——積極心理學(xué)專家陳虹老師講座”，學(xué)校全體教職工參加培訓(xùn)。

    積極語言能夠讓自己和他人產(chǎn)生愉快情緒，愉快情緒本身會激勵人更愿意學(xué)習(xí)、工作。所以，彼此多一些鼓勵他人的話，讓對方產(chǎn)生積極情緒是多好啊，這會比批評和抱怨他人心中愉快許多。陳虹老師在深入思考和研究如何在中小學(xué)普及和應(yīng)用積極心理學(xué)基礎(chǔ)上，和偉大的語言塑造師們一起，提出了“積極心理學(xué)的積極語言HAPPY模式”。積極語言HAPPY模式為教師運用自己優(yōu)勢和美德，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生美德和積極品質(zhì)打開了一扇窗，為提升師生共同幸福感、成就幸福和諧校園、建設(shè)溫馨美滿家庭推開一扇門。

    兩天的培訓(xùn)，陳虹老師通過老師“積極率”的測量講解10個積極情緒和10個消極情緒給人帶來的不同感受，提出積極語言的核心思想：能為自己，也能為他人帶來愉快體驗和愉快情緒；發(fā)現(xiàn)和激勵他人關(guān)注生活中美好的東西；能引導(dǎo)自己和他人發(fā)揮優(yōu)勢和潛能。通過與五位教師的角色扮演，分析五種語言風(fēng)格和語言暴力給人帶來的傷害。通過豐富的事例，講解“比文化”有哪些不良導(dǎo)向和“錯誤”的五個等級，以及如何應(yīng)對，其中對積極語言應(yīng)用的80個“言”與“行”，進(jìn)行了舉例分析，對教師如何運用積極語言模式，撰寫案例也進(jìn)行的講解。陳老師的講座深入淺出，用實力、事例、體例說話，讓理論落地，全體教職工獲益匪淺。培訓(xùn)結(jié)束時，王世燕校長代表學(xué)校給陳虹老師頒發(fā)聘書，聘請陳虹老師為學(xué)校的專家顧問，對學(xué)校今后的教育教學(xué)加以指導(dǎo)、引領(lǐng)。

    濮陽市油田第五小學(xué)將在本年度進(jìn)行“積極語言在教育教學(xué)中的運用”專項學(xué)習(xí)實踐活動，提高教師運用積極語言模式，優(yōu)化語言環(huán)境，提高教育教學(xué)水平的能力,幫助我們的學(xué)生、我們的孩子以及我們自己更加快樂地生活和學(xué)習(xí),提升幸福感。