撰稿：劉丹  審核：谷慶亮

疫情當(dāng)前，教學(xué)不停，集體教研也一如既往地進(jìn)行著。為了加強(qiáng)教師間的交流、合作與互補(bǔ)，提升教師教學(xué)水平，提高線上教學(xué)的質(zhì)量，3月15日，濮陽市油田第五小學(xué)音樂組響應(yīng)學(xué)校部署安排，在組長秦嬌老師的帶領(lǐng)下，開展了本周集體教研活動(dòng)。

此次教研活動(dòng)，在熊莉副校長部署安排下，圍繞《河南省小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》制定了本次音樂學(xué)科的線上教學(xué)計(jì)劃。熊校長強(qiáng)調(diào):疫情當(dāng)前，音樂課也應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其學(xué)科作用，讓學(xué)生的空中音樂課堂既有樂趣，更有意義。同時(shí)建議音樂組教師們借鑒網(wǎng)絡(luò)流行視頻，讓學(xué)生跟著音樂動(dòng)起來的同時(shí)，也發(fā)揮其德育的作用�！耙魳氛n堂”抓落實(shí)，提高學(xué)校音樂教育的效果，讓“雙減政策”真正落實(shí)到位。

組長秦老師根據(jù)教各年級(jí)特點(diǎn)，將本次的音樂線上教學(xué)內(nèi)容分了五大類:古詩詞主題、防疫主題、中華孝道主題、感恩主題、勵(lì)志主題�；顒�(dòng)中，音樂組老師們共同商討并確定了各自年級(jí)的教學(xué)主題，秦老師說明了每個(gè)主題的注意事項(xiàng)和上課要求。本次教研，音樂組還討論了“如何提高音樂課線上教學(xué)質(zhì)量”；各位老師交流了直播課教學(xué)中遇到的問題，并針對(duì)近期的線上教學(xué)發(fā)表了自己的一些看法和感受。秦嬌老師認(rèn)為一定要關(guān)注線上課堂的互動(dòng)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確關(guān)注學(xué)生的反饋，通過互動(dòng)面板及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)積極回答問題的學(xué)生，這樣才能提高學(xué)生的線上學(xué)習(xí)興趣。線上教學(xué)雖然看不到學(xué)生，但教師重不重視，有沒有情感，學(xué)生是會(huì)有感受的。我們的語言、及時(shí)的反饋等情緒是會(huì)隔著屏幕傳遞的，師生雖在兩端，情卻在一處。高燕老師鼓勵(lì)學(xué)生們在線下完成簡易小樂器制作和歌曲節(jié)奏創(chuàng)編等內(nèi)容，每一節(jié)課都要利用幾分鐘時(shí)間點(diǎn)評(píng)學(xué)生們的樂器作品和旋律片段，比一比誰的作品更精彩。對(duì)反饋的作品老師們一定要肯定學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。李志敏老師建議將每節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲和拓展內(nèi)容發(fā)到班級(jí)群中，以便學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)建議適當(dāng)布置音樂作業(yè):每學(xué)完一首歌曲，讓學(xué)生進(jìn)行歌曲律動(dòng)的創(chuàng)編，這樣也能讓學(xué)生學(xué)習(xí)之余動(dòng)起來，為居家不能出門的日子，增添一份樂趣。劉丹老師說，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就要有親切的開場語、有趣的啟發(fā)語和真誠的激勵(lì)語。例如線上課堂中評(píng)價(jià)要有針對(duì)性，老師的評(píng)價(jià)語不能太平淡，要多方位的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要達(dá)到診斷、改善、激勵(lì)的作用，讓學(xué)生更好的參與。張晨老師提議:線上音樂課我們可以將教學(xué)內(nèi)容安排得更豐富一些，除了教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，可適當(dāng)增加疫情方面手勢舞的教學(xué)，不僅貼近網(wǎng)絡(luò)，還能讓孩子們用音樂的力量共同“抗疫”。衛(wèi)浩然老師說，線上教學(xué)，課件就顯得尤為重要。教師們應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，選好資源，用好資源，將課件制作的精致一些，可提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)建議老師線上教學(xué)時(shí)要把握好互動(dòng)時(shí)間，選好課程，提前精心設(shè)計(jì)好互動(dòng)內(nèi)容，從而促進(jìn)線上教學(xué)質(zhì)量的提高。在分享中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。每位教師都積極分享了自己的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，音樂組的老師們互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真討論，為線上教學(xué)質(zhì)量的提高指明了新的方向。

“一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得很遠(yuǎn)�！� 教研亦是一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，每次教研都是我們的教育教學(xué)水平的一個(gè)提升。薪火相傳，攜手前行，最好的時(shí)光在路上。